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2018-09-25 01:26 来源:中国贸易新闻

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  对此,要紧紧抓住“一带一路”建设契机,发挥西部独特的资源禀赋优势,有效地将其转化为西部生态脆弱区经济社会全面推进的动力要素。而他的学生们,每年有两个“法定”看望老师的日子,每年元旦和4月17日老师生日。

新西兰坎特伯雷大学马顿斯教授的一系列实证研究表明,如果一个人做了不道德行为,接下来将会做出更多的不道德行为,即“一错再错”现象。  2015年12月,傅璇琮的专著《唐代科举与文学》获得第三届思勉原创奖。

  他告诉记者:“对于教书,我最大的优点是认真,决不讲没有准备的课,务求讲一堂课有一点思想,不倒‘白开水’。国家战略上,要加大对中外艺术家群体、艺术学术群体、艺术创意和管理群体,以及艺术机构、媒体等相关群体的深度合作予以政策支持和资源配置上的支持;要鼓励和实质性的扶持中国文化艺术走出国门在组织形式上的创新,中国戏曲孔子学院是典型代表之一,就像戏曲进入海外校园、课堂一样,通过组织形式的创新,将中国文化艺术经典课程开进国外校园、课堂;要加大力度鼓励和实质性地扶持中国文化艺术走出国门的内容研究、理论创新、实践创新和人才培养,节约成本,提高效益,实现可持续发展。

  为此,他详细考证朱子书信的写作年代,先作了《朱子书信编年考证》,为论文的叙述分析打下了坚实的文献考证基础。然而,越来越多的研究发现,消极特质或不道德行为的启动,会激发人们随后做出道德行为来弥补自己所犯的错误,以消除内心的不道德感,这种现象被称为“道德补偿”。

在行政批判、社会情绪与文学基调的研究中,要侧重于文本分析和史料考辨,对秦汉重要的典籍创作指向和作者的社会干预意识进行分析,由点到面,采用归纳法阐述秦汉著述的基本用意及其对中国文学基调的作用方式。

  从市场学的角度分析,文化艺术产品最合适的接受群体首先是艺术家本体,然后是艺术领域的其他工作者,最后才是广大受众。

  他前期的《唐代科举与文学》无疑是名作,晚年用力唐翰林学士生平考辨,是晚近唐代文史著作中最具意义和功力的著作之一。  傅璇琮1933年11月出生于浙江宁波,1951年考入清华大学中文系,1952年10月转入北京大学中文系,1955年毕业,留校任助教。

  在编辑工作中不断进行制度创新,依靠严格的审稿制度保证刊物的学术水平。

  俄罗斯科学院圣彼得堡历史研究所历史学家谢尔盖艾尔利赫评价该书将有助于更多的俄罗斯人了解今日中国的成绩和中国特色社会主义发展道路的理论渊源。作为社会科学最古老也是最基础的学科,政治学有着不容推脱的责任,为重述、有效建构中国的社会科学作出应有的学科性贡献。

  他对于有闲阶级掠夺和攀比本性的有力批判,对于社会各群体炫耀式浪费恶习和攀比之风的无情抨击,对于华而不实和追求高价的社会品位的深刻揭露,在当今喧嚣浮躁的社会风气下,仍然是一面宝贵的反光镜,照射出社会中的虚荣和丑陋一面。

  ”  傅璇琮的许多文章、所出版作品的评论文章和相关作品的新闻报道曾发表在本报和本报的子报刊网。

  一、规划评审小组全国哲学社会科学规划领导小组下设若干学科规划评审小组,并代行中华社会科学基金会学科评审组职责,其成员由全国哲学社会科学规划领导小组聘任,聘期一般为五年,在五年内可以根据需要对部分成员作适当调整。其二,汲取《有闲阶级论》批判社会不良习气和炫耀式浪费之风的思想养分,发挥其促进自我反省的社会价值。

  

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北京电子科技职业学院 (高校)

北京电子科技职业学院是一所北京市属公办高等职业院校,位于北京经济技术开发区凉水河畔,占地807亩,是北京职教园区所在地,北京经济技术开发区内唯一一所高等院校。

中文名称
北京电子科技职业学院
创办时间
1958年
所属地区
北京市
学校类型
工科
属性
市属高职院校
主管部门
北京市教育委员会
类别
公立大学

1学校概述

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北京电子科技职业学院北京电子科技职业学院

北京电子科技职业学院是一所北京市属公办高等职业院校,位于北京经济技术开发区凉水河畔,占地807亩,是北京职教园区所在地,北京经济技术开发区内唯一一所高等院校。学校办学历史可追溯到1958年,1999年成为国家首批独立设置的高职学院。学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向的高职办学方针,确立了“立足开发区,面向首都经济,融入京津冀,走出环渤海,与区域经济联动互动、融合发展,培养适应国际化大型企业和现代高端产业集群需要的高技能人才”的办学定位。  

学校全日制在校生12612人,教职工1178人,其中专任教师597人,具有硕士及以上学位的教师占39.4%,具有高级职称的教师占38%。建校以来,学校已累计为北京现代制造业、高新技术产业和现代服务业培养了10万余名高素质技能型人才。  

学校设有机械工程学院、汽车工程学院、自动化工程学院、电信工程学院、生物工程学院、艺术设计学院、经济管理学院7个二级学院。开设机械与数控、汽车与交通、自控与电气、电子与信息、食品与生物、艺术与设计、经济与管理7大类48个高职专业,所设专业覆盖了北京市重点发展的各个支柱产业。 

学校现有国家级精品课程4门,北京市精品课程11门;国家级教学团队1个,北京市优秀教学团队、学术创新团队和专业创新团队共7个;全国优秀教师5人,北京市优秀教师15人,北京高校学术创新人才1人,北京市教学名师5人; 2008年以来,学校获得北京市教育教学成果一等奖1项,二等奖2项。 

学校积极探索了“产学一体、实境再现、能力递进”的人才培养模式,构建了具有自身特色的工学结合的教学体系模型,系统设计课程体系,实施以工作过程为导向的项目课程教学,提高了学生的职业能力。 

学校率先进行北京市职业教育分级制度改革探索。针对职业教育标准、职业教育机构、职业教育对象、职业教育模式、职业教育评价以及职业教育政策等各个方面开展研究。受北京市教委委托,学校作为牵头单位,负责将德国IHK”证书引入北京高等职业教育,开展中德合作职业资格标准体系研究推广工作。 

学校按照构建满足“专业基本技能、专业综合技能和专业生产技能”需要的三层次实训体系的思路建设实践教学环境。学校现有中央财政支持的实训基地3个,市级实训基地2个。已在505家企业建立校外实训基地。与企业合作新建、改建34个实训室,建成20个生产性综合实训基地。 

北京电子科技职业学院北京电子科技职业学院

学校立足开发区,面向首都区域经济,创新体制机制,积极与行业企业合作,搭建了“政校企行”共享资源、共育人才、共谋发展、互惠共赢的合作机制平台。与戴姆勒、奔驰汽车、捷豹路虎、诺基亚SMC、天坛生物、北一大隈等知名企业深度合作,共同制定人才培养方案,共同开发工学结合课程及教材,共同培训师资建设教学团队,共建互设校内外实训基地,合作建立培训基地、研发中心、技术中心、职业技能鉴定站点。学校聘请行业企业大师和技术骨干担任兼职教师,为企业订单培养学生,为企业培训员工,开展技术服务,企业在学校投入设备和研发服务经费,接收学生顶岗实习和就业。 

学校充分发挥校企合作优势,充分发挥示范校建设成果的辐射作用,积极开展社会培训、职业技能鉴定、科技研发、技术服务等,为企业发展服务,为首都经济及开发区建设服务。2008年以来,学校开展各种类型的社会培训达40000多人次,其中为企业培训员工5000多人次,为其它职业院校培训师资7000多人次。学校已获批准4个国家级职业技能鉴定机构,鉴定工种达到57个。学校还被批准为机械行业特有工种职业技能鉴定点,承担鉴定的职业(工种)达15个。

2教学理念

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北京电子科技职业学院北京电子科技职业学院

学校秉承“求实、创新、厚德、重艺”的校训,确立了“求实作风强、创新能力强、个人品德强、专业技能强”的“四强职业人”教育理念,注重学生基础学习能力、职业能力、就业能力和创业能力的培养,注重学生综合素质的提升,开展健康向上、丰富多彩的校园文化活动。 

3合作办学

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学校实行开放办学,与德国、英国、法国、美国、加拿大、日本意大利、新西兰、韩国、芬兰26个国家和地区的教育主管部门及100多所学校、企业和机构开展多形式的交流与合作。2008年以来共派出30余批次教师出国培训,50多名学生出国接受职业教育;聘请多名外籍教师来校任教,引进国外课程和教材20余门;学校与戴姆勒公司、奔驰公司、雪铁龙公司、宝马公司、SMC、诺基亚等国际知名企业合办技术培训中心,用先进理念和技术合作培养技能型人才。 

4科研成果

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学校高度重视科技创新,近5年来教师以第一作者身份在核心期刊和三大检索上发表、收录论文413篇,正式出版著作、教材359部,获得发明和实用新型专利21项,软件著作权9项。学校主持或参与国家自然科学基金项目、国家科技计划项目和北京市自然科学基金项目以及省部级、市教委科研项目等共计41项,承担来自企业和社会的横向课题87项,获得科研经费600余万。学校努力实现科技为社会服务,不断完善横向课题管理制度,逐步规范科技服务流程,积极培育科研团队,凭借专业优势,先后为70多家企业开发新产品、攻克技术难关。   

5竞赛成绩

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学校高度重视技能训练,把技能竞赛与教学相结合,积极开展校、市、国家三层级技能竞赛活动,学生积极参与各级各类技能竞赛。2008年以来,学校学生共获得全国职业院校技能大赛高职组一等奖10项、二等奖9项,全国大学生电子设计大赛一等奖2项、二等奖5项,全国大学生数学建模竞赛二等奖5项。获得北京市职业院校技能大赛高职组一等奖22项、二等奖27项,北京市大学生电子设计大赛一等奖8项、二等奖16项,北京市大学生数学建模竞赛一等奖4项、二等奖9项。2010年在有3000多个代表队参加的“国际大学生数学建模”竞赛中获国际二等奖1项。   

6招生及就业

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北京电子科技职业学院北京电子科技职业学院

在全国性生源快速下降的形势下,全校上下齐心协力,不断扩大生源范围,实现了全国20多个省40多个专业的招生,稳定了学校的招生规模。录取分数、生源质量不断提升。通过国家示范校建设,学校毕业生就业工作取得辉煌成绩。以2004年组建“邮政班”为标志,学校先后通过组建“邮政班”、“地铁班”、“奔驰班”、“联通班”等多种订单班,实现了校企合作培养、毕业生定向就业的毕业生就业工作新局面。学校连续获得“北京市高校毕业生就业工作先进单位”和“北京地区高校示范性就业中心”等光荣称号  

7获得荣誉

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北京电子科技职业学院北京电子科技职业学院

学校在2004年全国高职高专院校人才培养工作水平评估中获得优秀。多次荣获北京市职业教育先进单位,2005年荣获全国职业教育先进单位。2007年被教育部、财政部批准为“国家示范性高等职业院校建设计划”项目建设单位,是国家在“十一五”期间重点建设的百所示范性高职院校之一。2010年被教育部批准为国家级高等职业教育综合改革试验区建设单位。 

8现任领导

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北京电子科技职业学院北京电子科技职业学院

党委书记张雅君:  

负责学校党委全面工作; 

分管学校办公室(党务)。 

联系单位:生物工程学院 

校长王海平 

负责学校行政全面工作; 

主管依法治校、战略发展规划、财务、资产工作; 

分管学校办公室(行政)、示范校建设工作领导小组办公室、财务处、资产处。 

联系单位:经济管理学院 

党委副书记丁绍芳

主管党的基层组织建设、干部队伍建设、宣传、统战、老干部、思想政治理论课建设、关工委、党校工作;

分管组织部、宣传部、思想政治理论教研部、关工委、党校。

联系单位:电信工程学院

党委副书记赵锋 

主管学生思想政治教育、安全稳定、工会、教代会工作; 

分管学生工作部(处)、武装部、团委、保卫(部)处、工会。 

联系单位:汽车工程学院

纪委书记王美祥

主管纪检、监察、审计工作;

分管纪检监察办公室、审计处工作。

协助赵鹏副校长联系艺术设计学院 

副校长赵鹏 

主管人力资源开发、师资队伍建设、国际化合作与交流工作; 

分管人事处、国际合作与交流处,协助校长分管资产处。 

联系单位:艺术设计学院 

副校长田宏忠

主管行政、后勤、计划生育工作; 

分管后勤处,协助校长分管财务处。 

联系单位:自动化工程学院 

副校长李丽萍 

主管招生及就业、图书馆、信息化建设工作; 

分管招生就业处、图书馆、信息中心。 

协助张雅君书记联系生物工程学院 

副校长安江英 

主管教育教学、督导评估、实训基地建设工作; 

分管教务处、教育教学督导处、基础部。 

联系单位:机械工程学院

副校长么居标 

主管科研、继续教育及培训工作;

分管科技处、继续教育学院,协助校长分管示范校建设工作领导小组办公室(高职教育研究所)。

协助赵锋副书记联系汽车工程学院

校长助理宋珪 

主管基建工作;

分管基建处。 

协助田宏忠副校长联系自动化工程学院

(截至20157月)

9校园文化

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北京电子科技职业学院校徽北京电子科技职业学院校徽

校徽释义 

1、校徽中心位置是两个大写的字母“E”对称组合,分别代表Education(教育)和Enterprise(企业),寓意校企合作,体现了学校作为高职院校的办学特色,两个E的组合又像一条大道基石,代表学校为学生铺设着成才之道。

2、两个E的中间是负形为一个“北”字,点明北京之意,E字组合上方的三颗星,代表现代制造业、高新技术产业和现代服务业三大产业,总体寓意是学校为北京的现代制造业、高新技术产业和现代服务业培养高素质技能型人才。

3、中心位置下方的数字“1958”,表明了学校的创建年代,体现了学校悠久的办学历史。

4、中心的立体背景象征着地球,从中体现了学校全球化、国际化的办学理念。

5、校徽整体色调为深蓝与浅蓝的和谐变化,给人以活力、进取、创新的视觉感受。

6、完整规范标识

校训

求实创新、厚德重艺

参考资料

[添加]
[1].北京电子科技职业学院:学校概况
[2].中国高校之窗:北京电子科技职业学院
第二,元代诗论家对很多固有诗学理论都有新的开掘、发展和丰富,如自然论、性情论、师心师古论。

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标签: 学校 大学 教育

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